El carácter de NKU es exactamente como lo requerido por el lema universitario de Nankai: “Dedicación a los intereses públicos, adquisición de capacidad integral, aspiración al progreso con cada día que pase.” El lema universitario constituye la acumulación de la tradición y el valor nuclear de la universidad, y refleja el concepto educativo y el concepto de valores de los profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, guía la administración de la universidad y las conductas de los profesores y estudiantes.

El 9 de agosto de 2014, en el reportaje de serie titulado Qué significa el lema universitario de las Noticias de CCTV, fue presentado el lema de la Universidad de Nankai.

La Universidad de Nankai fue fundada en la época del Movimiento del Cuatro de Mayo en 1919, y tiene una historia de cien año. En la práctica de administración escolar a largo plazo, la Universidad de Nankai ha formado a estudiantes con conocimientos profundos de los intereses nacionales y sociales y con espíritu juvenil orientado al futuro. Todas estas características pueden ser resumidas por la frase del lema universitario: “Dedicación a los intereses públicos, adquisición de capacidad integral, aspiración al progreso con cada día que pase”.

Zhang Boling, el primer rector, explicó que “dedicación a los intereses públicos” enfatizaba que los estudiantes deben hacer contribuciones a la nación en lugar de a pequeños grupos, para evitar actuar con el departamentalismo egoísta. “Adquisición de capacidad integral” solicitaba a los estudiantes aprender con esfuerzo la ciencia moderna y construir China como un país moderno. Él también aludió que la “aspiración al progreso con cada día que pase” requería no sólo aceptar las cosas nuevas, sino también llegar a ser creadores de cosas nuevas, y al mismo tiempo de ponerse al día con la nueva era, debíamos dirigir la época. Su explicación todavía tiene sentido práctico hasta hoy día.

Al mismo tiempo, se debe mencionar que como producto de la época pasada, el lema universitario necesita ser conferido con una connotación modernista, para obtener una vitalidad relativamente permanente. Por ejemplo, ante los “cinco vicios” de idiotismo, debilidad, pobreza, falta de cohesión, egoísmo de la era de la República de China, Zhang Boling destacó la contribución a los intereses públicos con el fin de eliminar la falta de cohesión y el egoísmo de la gente y orientarle a atender la colectividad. Él consideró que siempre y cuando fuera promovida la adquisición de la capacidad integral, sería posible eliminar la debilidad y pobreza social. Aunque el lema universitario todavía tiene una significación profunda en la actualidad, fue entonces una idea de guía que tenía el objetivo de extinguir los “cinco vicios sociales”. Después de la fundación de la Nueva China, después de más de 60 años de desarrollo, el aspecto general de los chinos ha cambiado. Por lo anterior, la interpretación del lema universitario se debe avanzar con el paso del tiempo.

Cuando en el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China fue planteada la misión de formar e implementar los valores fundamentales socialistas en base a “Tres Iniciativas”, la universidad empezó a pensar cómo encontrar el punto de convergencia entre el lema universitario y los valores fundamentales socialistas, y cómo integrar las “Tres Iniciativas” nuevas planteadas en el lema universitario arraigado en la mente de los profesores y estudiantes. Después de que en Las opiniones del Comité Central sobre la Formación e Implementación de los Valores Fundamentales Socialistas se determinaran las 24 palabras de “Tres Iniciativas” como el contenido básico de los valores fundamentales socialistas, la universidad investigaba concienzudamente y precisaba: si entendemos los “intereses públicos” como el amor a la patria dedicado a la potencia, democracia, civilización y armonía, el ideal social en busca de libertad, igualdad, justicia y estado de derecho, así como la formación del patriotismo, dedicación, honestidad y buena fe; si comprendemos la “adquisición de capacidad integral” como una capacidad de auto formación, servicio a la sociedad e implementación de los valores de “intereses públicos”; si entendemos “aspiración al progreso con cada día que pase” como avance con el paso del tiempo y la innovación continua en el proceso de busca e implementación de “intereses públicos”, el lema universitario puede considerarse como la “expresión de Nankai” de los valores fundamentales socialistas. Con este punto de convergencia encontrado, a través de la herencia, desarrollo y práctica del lema universitario, podemos integrar los valores fundamentales socialistas en la práctica de funcionamiento escolar y en la vida de campus de profesores y estudiantes de la Universidad de Nankai en la nueva era, de forma que Nankai se transforme en una escuela modelo y regular en la administración escolar y en la regularización de las conductas de profesores y estudiantes. 

En base al conocimiento anterior, la Universidad de Nankai explora activamente las tradiciones y peculiaridades culturales propias, y toma el lema universitario como portador para integrar la formación e implementación de los valores fundamentales socialistas en la reforma y desarrollo educativo, la preparación del espíritu universitario y la construcción cultural del campus de Nankai, de modo que se acerquen más estrechamente a la realidad de la universidad.

El 17 de octubre de 2014, la Universidad de Nankai celebró el seminario relacionado con el lema universitario y los valores fundamentales socialistas

La universidad considera la implementación de una educación orientada a la calidad con peculiaridades de Nankai como su estrategia de desarrollo; ha formulado El esquema para implementar la educación orientada a la calidad de la Universidad de Nankai para enfocar formar a estudiantes con moralidad, capacidad y coraje de innovación, esforzándose por hacer que los estudiantes y graduados lleguen a ser modelos en la práctica de los valores fundamentales socialistas. El lema de la Universidad de Nankai que continúa hasta hoy consolida las tradiciones históricas y las experiencias de funcionamiento escolar de Nankai. Una inspiración importante para nosotros es poner en práctica seriamente la educación orientada a la calidad centrándose en la tarea esencial de educación moral. La Universidad de Nankai siempre presta atención a los requisitos de la conducta de los estudiantes, subrayando la combinación del espíritu científico con las calidades humanísticas; siempre toma seriamente en cuenta la enseñanza de los conocimientos básicos y la formación de la capacidad innovadora, y contrata a profesores excelentes para enseñar las asignaturas nucleares; siempre insiste en “conocer China y servir a China” y destaca que el estudio debe servir a la práctica y que la teoría debe relacionarse con la realidad; siempre atiende a la cultura física y estética y estimula a los estudiantes a “tener un cuerpo fuerte y un espíritu noble, con el fin de heredar y promover esta tradición de funcionamiento escolar.

La universidad determina la implementación de la educación orientada a la calidad como la estrategia básica de funcionamiento escolar, formuló El esquema de implementación de la educación orientada a la calidad de la Universidad de Nankai (2011—2015), y se esfuerza por preparar a gente de talento sobresaliente que sea patriótica, dedicada, innovadora y sociable siguiendo el ejemplo de Zhou Enlai. Para llevar a cabo la educación orientada a la calidad, la universidad propuso la realización de tres cambios. En primer lugar, el concepto de funcionamiento escolar debe cambiar de “orientado a disciplinas” a “orientado a estudiantes”, enfatizando el desarrollo de los estudiantes; en segundo lugar, el contenido de educación debe pasar de “transferencia de conocimientos” a “desarrollo de calidades”, sobrepasando la enseñanza de conocimientos y dando gran importancia al desarrollo integral de moralidad, inteligencia, físico y estética. En tercer lugar, el modo de formación debe cambiar de ser orientado a la enseñanza a ser orientado al aprendizaje, haciendo que la enseñanza sea favorable tanto para los profesores como para los estudiantes, con el fin de promover el aprendizaje activo de los estudiantes y la buena comunicación entre estudiantes y profesores. Además, la universidad celebró una serie de ritos y actividades solemnes tales como propagar y explicar la historia de la universidad, cantar la canción universitaria, recitar el lema universitario, ponerse la insignia escolar, tocar la campana, visitar el Salón Conmemorativo de Zhou Enlai y Deng Yingchao, así como evaluar y seleccionar “Grupo de Boling”, “Grupo de Zhou Enlai”, “Grupo de Yang Shixian” y “Beca Zhou Enlai”, etc. Mediante tales actividades y ritos, la Universidad de Nankai dotó a cada detalle de su práctica educativa con la nueva connotación de los valores fundamentales socialistas representados por el lema universitario. En el ambiente fuerte y armónico de “Patriotismo, Dedicación, Innovación y Unión”, la nueva connotación de los valores fundamentales socialistas se ha internalizado como la persecución espiritual de los profesores y estudiantes enfrente de la nueva era y se ha exteriorizado como las acciones disciplinadas para realizar el Sueño Chino.

Con miras a impulsar la educación orientada a la calidad con peculiaridades de Nankai, la Universidad de Nankai forma a los estudiantes con el concepto educativo de “cultivar y fomentar la moralidad, prestar atención a la capacidad y la calidad integral, dar importancia al desarrollo y atreverse a innovar” para fomentar el desarrollo integral de los estudiantes. La Universidad de Nankai estableció un sistema estándar y los métodos de evaluación, ajustables tanto a la ley de crecimiento de los estudiantes como a los requisitos del lema universitario. Este sistema de evaluación divide el primer punto del lema universitario “Dedicación a los intereses públicos” en tres aspectos de “ambición, honestidad y mente”. Divide “Adquisición de capacidad integral” en la capacidad de vida, la de aprendizaje, la de innovación, la de colaboración y la estética. Combina la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación basada en discusión por compañeros y la evaluación basada en discusión por instructores, establece las directrices de evaluación y profundiza la comprensión de los estudiantes, y los orienta a practicar conscientemente los valores fundamentales socialistas aglomerados por el lema universitario. Actualmente, este trabajo está perfeccionándose durante la práctica con el objetivo de incitar el papel de guía del sistema de evaluación.

Hace más de 80 años que la Universidad de Nankai presentó su lema universitario que no sólo lleva la idea de salvar el país de los antiguos alumnos, sino también representa la comprensión de los profesores y estudiantes de Nankai sobre el renacimiento nacional. Confirmamos que la herencia y práctica del lema universitario por la gente de Nankai de generación tras generación posibilitará seguramente el Sueño Chino y el gran renacimiento de la nación china.